Um coração partido( minha 2° historia em quadrinhos)

Aprendizagem do futuro

1. O que é aprendizagem?

Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. De acordo com a nova ênfase educacional, centrada na aprendizagem, o professor é co-autor do processo de aprendizagem dos alunos. Nesse enfoque centrado na aprendizagem, o conhecimento é construído e reconstruido continuamente.

2. Aprendizagem por projeto é o mesmo que ensino por projeto? 

  Não, são completamente diferentes um do outro. O  projeto de aprendizagem é mais aberto do que o de ensino levantando mais  questões de flexibilidade enquanto o do ensino é baseado na interpretação do que o docente/instituição acredita ser a necessidade do aluno.

3. Como se inicia um projeto para aprender?

Usando  como estratégia levantar, preliminarmente com os alunos, suas certezas provisórias e suas dúvidas temporárias. E por que temporárias? Pesquisando, indagando, investigando, muitas dúvidas tornam-se certezas e certezas transformam-se em dúvidas; ou, ainda, geram outras dúvidas e certezas que, por sua vez, também são temporárias, provisórias. Iniciam-se então as negociações, as trocas que neste processo são constantes, pois a cada ideia, a cada descoberta os caminhos de busca e as ações são reorganizadas, remanejada.

4. Com que idade o aluno pode começar?

 Se o ser humano deixa de ser uma criança perguntadora, curiosa, inventiva, confiante em sua capacidade de pensar, entusiasmado por explorações e por descobertas, persistente nas suas buscas de soluções, é porque nós, que o educamos, decidimos “domesticar” essa criança, em vez de ajudá-la a aprender, a continuar aprendendo e descobrindo.

5. E os currículos? Como ficam?

Os alunos não precisavam estudar os mesmos conteúdos ao mesmo tempo. Os projetos eram diversificados, mas interdisciplinares. Havia temas que atravessavam transversalmente as atividades de todos. Cada aluno explorava melhor os conteúdos no seu tempo, segundo seu ritmo; e podia ser atendido em suas necessidades, que apareceram com maior clareza. Mas, ao mesmo tempo, se conectava com outros alunos e professores, com quem tinha interesses e necessidades afins, em outros espaços/tempos diferentes – de modo síncrono, ou assíncrono. Essas trocas entre parceiros proporcionam uma constante atividade operatória de construção e reflexão

6.  Como fica, então, o papel do professor?

O papel do professor fica da seguinte forma:

  Sendo tão aprendiz quanto seus alunos mostrando uma função de ativação da aprendizagem. 

*  De professor articulador pelo qual irá trabalhar junto a um grupo específico do qual ele mesmo faz parte como um dos professores que atua junto aos alunos, vivendo o dia-a-dia da sala de aula do grupo, com suas dificuldades, sucessos e insucessos ( professores, alunos, pais, funcionários), ou seja sua função de articulação das práticas. 

*  A função do professor também é de orientador dos projetos é um papel pelo qual deve escolher os pequenos grupos que queira orientar; e sua escolha precisa ser recíproca, isto é, ele também deve ser escolhido pelos grupos. 

*  Função de especialista, ou seja coordenar os conhecimentos específicos de sua área de formação, com as necessidades dos alunos de construir conhecimentos específicos.

7. E o aluno? Como aprende?

O aluno aprende a partir das certezas provisórias porque o processo de construção é um processo continuado e ocorre numa situação de continuidade alternada com a descontinuidade. Uma certeza permanece até que um elemento novo apareça para ser assimilado. Para que um novo conhecimento possa ser construído, ou para que o conhecimento anterior seja melhorado, expandido, aprofundado, é preciso que um processo de regulação comece a compensar as diferenças, ou as insuficiências do sistema assimilador. Ora, se o sistema assimilador está perturbado é porque a certeza “balançou”. Houve desequilíbrio. O processo de regulação se destina a restaurar o equilíbrio.

 

8. Como administrar a mudança na escola?

 A mudança da administração da escola se deve desde a direção acredita na mudança para nova metodologia, apoiando seus  professores interessados, facilitando a organização da grade horária, a flexibilização do currículo, participação em propostas de formação continuada.

 

Minha primeira História em quadrinhos

Boa noite galera! Segue minha primeira historia em quadrinho. Com a ajuda da minha amiga Talita! heheheh

Boa noite galera,

                        " Somos  seres inacabados"
                                                                ( Paulo Freire)

Dedica as colegas do curso de Pedagogia Cesuca/2013 Recursos

Boa noite meninas!

Somos todos iguais!

Aula 5: Livro Informatica na Educação Capitulo XI parte II

Como é uma estrutura de uma comunidade virtual como sistema autopoiético?

Resp: Uma comunidade virtual, como sistema autopoiétivo, possui sua organização estabalecida a partir das relações de integração,, colaboração e ou cooperação orindudas dos seus componentes físicos, logicos e ideologicos e humanos.

Segundo Maturana, as coordenações consensuais de conduta refletem?

Resp: Segundo Maturana refletem acordos mútuos que permitem que os sistemas vivos constituam e se expressem por meio de conversações nas interações sociais

Somos todos iguais!

boa noite pessoal, espero que esteja tudo bem com todos? Achei essa tirinha bem interessante, pois vem ao encontro de tudo que estamos falando na aula de Recursos tecnologicos que nao devemos usar a informatica simplesmente por usar, mas que faça diferença no aprendizado nos nossos alunos!

Oie galera tudo bem por ai? Semana com feriado  realmente me falta tempo, colocar os  trabalhos da faculdade em dia, passear com a família, namorar curti os amigos consomem algumas horas do nosso tempo, pelos quais adoro e por isso nao consegui postar nada neste dias, mas hj vai essa mensagem que adorei! Uma ótima semana que ela seja muito iluminada e espero que o coelhinho da pascoa  tenha deixado muitos chocolates!

Uhum

Boa tarde gente em ritmo de feriado! Uhum

"O objetivo da educação é substituir uma mente vazia por uma mente aberta."

 (Malcolm Forbes) ...

Feriadinho vem ai! kkkk

           Boa noite gente, mais uma aula hoje entao! Vamos que vamos, que esta semana tem feriado!!! :D

uhum

Boa noite gente,

" A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual,

por trás da mão que pega o lápis,

dos olhos que olham,

dos ouvidos que escutam,

há uma criança que pensa"

(Emília Ferreiro)

Boa noite gente, semaninha curta essa com feriadão vindo ai. coisa boa consiguirei colocar minhas coisa em dia!!! Ah, não podemos esquecer o verdadeiro sentido da Páscoa! :D

As crianças aprendem o que vivem...

Falou bonito!

Feliz daquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina!!!! :D

Novo mundo....

Reflexão....

1. Qual destes três agentes (escola,professor,aluno) mais mudou em 30 anos?Qual menos mudou.Em que aspectos ocorreram mudanças.Porque não ocorreram mudanças? Que mudanças você sugere para a educação? Acredito que todos estes agentes escola, professor e aluno mudaram com o passar dos anos, porém uns mudaram rapidamente como exemplo os alunos que cada vez mais estão interagindo e sabendo sobre as situações do meio que vive principalmente atraves dos meios da tecnologia.Já a escola e os professores enfrentam essas mudanças em passo mais lentos, mas nos ultimos tempos estão correndo atras desta ruptura que aconteceu atraves de "formações", sobre a utilização destes meios em sala de aula e ate mesmo a busca propria para trazer mais alunos para o ambiente escolar de uma forma mais prazerosa. A educação deveria pensar em  um novo curriculo onde a utilização desta metodologia da tecnologia seja adquirida!
2. Relacione e exemplifique,conforme sua prática (como professora ou estudante)os aspectos que facilitam ou dificultam a utilização dos computadores na sala de aula. As dificuldades enfrentadas tanto por alunos como por professores, já que possuo essas duas vivencias é  a questao dos espaços fisicos que não estavam preparados para a utilização de uma sala para computadores e a questão de tecnicos que possam auxiliar a comunidade escolar durante o funcionamanto, tive a impressao que o governo por muitos anos se "fez" para assumir estar demanda, somente agora a menos de dois anos que estao investindo gradativamente neste metodo de ensino.

Educação para mim é....

 Boa noite gente! 

 

“Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.”

Autor desconhecido.

Superação é tudo!

 

A felicidade não está na igualdade dos pensamentos, e sim na superação das diferenças.

Murilo Antunes Barroqueiro

1º Aula de Recursos Pedagógicos, Tecnológicos e Multimídia

 

 Sabias palavras de Nelson Mandela! Eu acredito na educação como fonte transformadora de uma sociedade! :D